Experimentando con sensores

TUTORA DEL PROYECTO: Ana Méndez Cadenas

ESPACIO REQUERIDO EN LA FERIA: STAND CONVENCIONAL

NIVEL A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO:

X	PRIMARIA
X	PRIMER CICLO ESO
X	SEGUNDO CICLO ESO
X	BACHILLERATO Y CICLOS

ALUMNADO PARTICIPANTE: Alumnos de 3º ESO Grupo A

OBJETIVOS:

-       Aplicación real del funcionamiento de un circuito eléctrico.

-       Aplicación del funcionamiento e importancia de los componentes electrónicos en general y de sensores en particular.

-       Diseño de circuitos y ejecución de los mismos positivándolos sobre placas fotosensibles utilizando insoladora y líquidos para revelarlos.

         
     

MATERIALES:

-       Interruptores

-       Transistores

-       Resistencias de carbono

-       Potenciómetros

-       Resistencias LDR

-       Resistencias NTC

-       Diodos convencionales

-       Diodos Led

-       Diodos Led infrarrojos

-       Receptor de infrarrojos

-       Relés o contactores.

-       Placas fotosensibles para positivar.

BREVE DESCRIPCIÓN/PROCEDIMIENTO:

Se estudia y experimenta en funcionamiento y la importancia de los distintos operadores electrónicos mediante la construcción de 4 circuitos.

1.    El primer circuito estudia y construye un sensor de humedad que se activa cuando rellenamos un recipiente de agua.

2.    El segundo circuito estudia y construye un sensor luminoso que activa y desactiva las luces de una farola dependiendo de que haya poca o mucha intensidad de luz natural (se encendería al anochecer y se apagaría al amanecer)

3.    El tercer circuito estudia y construye un sensor de temperatura graduable que al llegar a una determinada temperatura activa un ventilador, similar al que tienen muchas máquinas y ordenadores para refrigerar.

4.    El cuarto circuito estudia y construye un sensor de presencia que cuando detecta el paso de un “ladrón” por una puerta activa una alarma.