Tecnología naval francesa/inglesa desde la edad media hasta la actualidad

TUTORES DEL PROYECTO: Luis Fernando Muñoz Sánchez ( Dpto. Francés) María Montserrat Llaneza Alonso ( Dpto. Inglés) Ángel Hernández Garzón ( Dpto. Tecnología)

ALUMNADO PARTICIPANTE: Alumnos de 3º y 4º de la ESO de francés e inglés.

OBJETIVOS:

A-) Utilizar la lengua francesa/inglesa y las herramientas TIC para informarse y dar a conocer el desarrollo tecnológico de la construcción naval. Se centrará el trabajo sobre la marina mercante francesa/inglesa y su armada al servicio de su expansión colonial desde la edad media hasta hoy en día; técnicas constructivas, sistemas de propulsión; principios básicos de navegación; grandes navíos representativos y buques insignia. La pesca, la vela deportiva y de recreo: estudio de mercado. Se hará una exposición con cartelería y explicaciones en bilingüe, francés / inglés y castellano.

B-) Experimentar y poner en práctica conceptos físicos en relación a los barcos. Probar la importancia de los diseños de los casos para un acercamiento a la hidrodinámica en laboratorio. Descubrir las últimas innovaciones en el diseño y materiales. Probar la innovación de las hélices de propulsión frente a las ruedas en laboratorio entre otros medios de propulsión Probar la importancia del reparto de masas en el diseño / carga de un navío para comprender los conceptos físicos de la ley de Arquímedes y los problemas ligados al centro de masas / baricentro.

C-) Contextualizar e implementar el currículo al entorno geográfico y marítimo de Asturias para que el alumnado conozca mejor la realidad cultural y tecnológica del mar.

MATERIALES: Carteles de imprenta din A2 o din A3. Impresora 3D Un estanque simulador de pruebas de agua (una estructura para almacenar agua). Madera y plástico para realizar las maquetas. Motores eléctricos, pilas, circuitería. Set de 2 maquetas. Set barco Playmobil.

 

BREVE DESCRIPCIÓN/PROCEDIMIENTO: Se trabajarán documentos y se procesará información en Internet utilizando como lengua de trabajo o de investigación el francés/ inglés para la elaboración de los carteles. Se trabajará en colaboración con el departamento de tecnología (profesor D. Ángel Hernández), para realizar los experimentos de laboratorio: construcción del estanque de pruebas y de los cascos de los barcos así como del montaje de unas maquetas y de sus sistemas de propulsión.

CONCLUSIONES: Se involucrará y movilizará la capacidad de trabajo en equipo del alumnado y del profesorado así como las sinergias de enseñanza- aprendizaje desde una perspectiva práctica. Se fomentará la experimentación y la utilización de las lenguas extranjeras (francés/ inglés). A nivel pedagógico también se llevarán a cabo el concepto de enseñanza significativa y el “flipped classroom”. Además, y utilizando los medios tecnológicos y las herramientas manuales, se desarrollarán especialmente la competencia de aprender a aprender y el espíritu de iniciativa. También se pretende desarrollar las habilidades para hablar frente al público (tanto en castellano, como en inglés/francés).